《教養大不易系列》當老大和老二都想幫忙時，如何引導他們合作呢？

⛳️當老大和老二都想幫忙時，如何引導他們合作呢？

某天早上，我正在房間裡吹剛洗好的頭髮。吃完早餐的姊姊，很自動地將碗盤一一拿到水槽裡排好，依稀聽到她邊收拾碗盤，邊指揮弟弟拿「摔了不會破的」碗盤，像是不鏽鋼鐵碗⋯等。

是的，家有兩小，老大不管做什麼，旁邊總有一個甩不掉的小跟屁蟲，那就是老二。彷彿不管老大做什麼，對於老二來說，都是一個奇幻的世界，一定要跟緊跟滿去探索。

於是我躲在牆壁一角偷看，看著老大有模有樣地指揮著老二，雙雙成功合力把碗平安都拿到水槽裡了。姊姊搬好椅子準備洗碗，弟弟也搬好小凳子準備當副手。於是我便安心回房繼續吹頭髮。

過沒多久，我就聽到廚房傳來：

👧：盤子好好放啦！

👶：#%^*$@（哐啷響的聲音，想必是亂放一通）

👧：要擦乾才可以放回去啊！

👶：#%^*$@（哐啷響的聲音，想必又是亂放一通）

隨著以上對話約莫重複了五次以上，姊姊的語調也逐漸升高，越來越不耐煩，我決定走進廚房，出手解救兩個卡住的孩子。

👩‍🦰：弟弟，你是不是很想幫忙姊姊呢？

👶：（點點頭）

👩‍🦰：我知道～你很棒喔！我知道你剛剛有幫忙一起拿盤子進來廚房！

👶：嘿嘿😁❤️（被肯定了非常開心）

👩‍🦰：姊姊，妳也很棒，妳剛剛有注意到要請弟弟幫忙拿不會破的盤子，妳有想到這點，很細心！謝謝妳！

👧：不客氣😁❤️（被肯定了非常開心）

👩‍🦰：現在，妳可以告訴我妳希望弟弟怎麼做嗎？

👧：我希望他可以把我洗好的碗盤擦乾，然後好好放到籃子（瀝水籃）裡面。

👩‍🦰：好，那這條乾淨的擦碗巾給妳，妳做給弟弟看，妳希望他怎麼做，妳就做給他看。妳做完了，就把擦碗巾給弟弟，讓他做一次，妳在旁邊看著。

👩‍🦰：弟弟，你現在要專心看喔，姊姊要教你了！

於是姊姊拿著擦碗巾，開始示範。其實就是一個很簡單的動作，把碗擦乾，好好放在瀝水籃。姊姊做完後，馬上把巾給弟弟。

👧：弟弟，換你囉！

弟弟接過毛巾，很順暢地把動作都完成了。原來弟弟不是不會，他只是需要有人示範。

👩‍🦰：姊姊，弟弟這樣做可以嗎？

👧：可以👍

👩‍🦰：弟弟，這樣你都會了嗎？

👶：（點點頭）

👩‍🦰：好囉，那媽媽就回房間了，剩下就交給你們囉！

👧👶：好～～～～

我想起自己曾在一個在家教育的講座上聽到的教養作法順序：「教他做、帶他做、放手讓他做。」

過後，我走進廚房，看到籃子裡的碗盤都被洗乾淨了。碗盤乾淨地閃亮亮的，但更閃亮亮的，是媽媽我喜悅的心。

姐弟兩人也各得了兩個好品格印章。其一是主動幫忙，得一印章。其二是合作無間，得二印章！

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#教他帶他放手讓他

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