育兒日記隨手寫：教養需要練習

今天早晨在應對雙寶的同時，又讓我重新感受了一次：雖孩童跟大人都為人類，但基本上我們完全是在不同區塊的基礎點上生活，對時間跟空間的需求也完全不同。孩子的世界裡沒有趕時間，他們是徹底慢活的生物，他們需要透過大量感官的第一接觸來認識這個世界，而非透過大人們二手的資訊。

就好比今晨女兒刷牙時弄濕了上衣，她告訴我要去換一件衣服。接著她拿了一件粉色編織毛衣出來，問我這件可以嗎？我下意識的準備告訴她不行會太熱，但就在霎那間我停住了，我覺得我應該請她試試看，再請她告訴我她的感想。

就像我最近開始訓練她自己盛要吃的飯菜量，因若她不自己盛飯菜，她永遠不知道自己吃到什麼程度才叫飽，進而對不浪費碗裡的食物負責。同理也可印證到穿衣服身上，冷暖得自己學習感受，進而才能學會照顧自己身體。

過了幾分鐘後，她跑來告訴我：媽媽那件真的不行，太熱了！

接著晨間在陪他們倆遊戲時，兒子正在玩一個感官統合的積木，其實就是學習把正確尺寸的積木，投進正確尺吋的洞裡。這個對大人易如反掌的遊戲，對於ㄧ、兩歲的幼兒而言其實具富有挑戰性。在他們的腦海裡，方形的積木與方形的洞起初並無關聯，他們必須透過反覆練習嘗試，才能藉由成功的經驗建立起「方形積木可投進方形的洞」這一項邏輯。

我本來安靜地在旁邊陪玩，但看到我兒起初嘗試時，試了一兩次都是錯誤時，我發現我居然必須忍住心中想糾正他的念頭，其實我們根本不趕時間，那又是為何我看到他一開始做錯一兩次時，心中就會馬上想糾正呢？

又或者我已經太過於大人化，直覺反應就是想做更有「效率」的行為呢？於是我繼續忍耐著看著他從持續從錯誤中嘗試學習。最後他屢戰屢敗，因著挫折所以發了一頓脾氣，我安慰他，並在他又一次嘗試時給他暗示，結果他成功了，慢慢開始抓到訣竅，最後越投越順。

其實孩子自身的學習力是很好的，父母只是要記著別因為在旁看著心急就介入影響孩子的步調，引導跟干涉是完全不同的兩件事，但對於父母而言真的都是既深奧又挑戰的學習不是嗎？（擦淚）

傍晚兒子睡醒時大哭了快一小時，不要喝奶不要吃飯不要喝水，就哭著吵著指定要看一張英文zippy DVD（而且還指定要看Number 2 第二張）我堅持他必須吃完飯洗完澡，才可以去看⋯⋯於是就這樣搞了一小時，吃飯的時候不甘不願，洗澡的時候也鬼哭神號，直到洗完澡穿好衣服坐在電視前看到zippy出現在電視上，他才又開始笑呵呵。（昏倒）

我實在不願去想一個幼兒醒來起床氣，居然為了要看一片DVD可以跟我抗衡一小時。他最近no也開始說的很順，問他什麼一律nonono⋯實在不願去想是否terrible two已經悄然臨到？（媽媽驚恐😱

#媽媽希望你是wonderfultwo

#忍住下意識告訴孩子答案也是不容易的功課

#一打二的生活